{"id":195,"date":"2026-02-13T03:38:03","date_gmt":"2026-02-13T02:38:03","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/?page_id=195"},"modified":"2026-02-13T04:18:34","modified_gmt":"2026-02-13T03:18:34","slug":"una-vision-metodologica-para-la-clasificacion-de-paisajes-ecologicos-en-venezuela","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/una-vision-metodologica-para-la-clasificacion-de-paisajes-ecologicos-en-venezuela\/","title":{"rendered":"Una visi\u00f3n metodol\u00f3gica para la clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos en Venezuela"},"content":{"rendered":"\n

Jos\u00e9 Luis Berroter\u00e1n N\u00fa\u00f1ez 1<\/sup><\/a><\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escuela Venezolana de Planificaci\u00f3n de la FEVP<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a>  \"\"<\/a><\/td><\/tr><\/table>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/td>
\u00c1GORA<\/strong> \/ Vol. 1, N\u00famero 1, noviembre 2025 – mayo 2026<\/a><\/td><\/tr>
P\u00e1gina 50 a la 66<\/b><\/td>Recibido: <\/strong>25\/07\/2025 | Aceptado:<\/strong> 05\/09\/2025<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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A Methodological Framework for the Classification of Ecological Landscapes in Venezuela<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Abstract.<\/strong> This paper presents a conceptual framework for understanding ecosystems, ecological landscapes, and landscape ecology. It details a step-by-step methodology and introduces a classification model for ecological landscapes in Venezuela. The proposed approach involves defining objectives, determining the working scale and boundaries, reviewing relevant literature, developing a base map, processing remote sensing data, formulating hypotheses and theoretical foundations, conducting field surveys, delineating ecological landscape mapping units, and assessing both potentials and constraints. The classification model is structured as a hierarchical, multi-category, and subdivisive system comprising six levels: ecoregion, sub-ecoregion, mega-ecosystem, macro-ecosystem, meso-ecosystem, and ecosystem unit. This framework has proven useful in advancing knowledge of ecological landscapes and serves as a foundation for territorial planning and the sustainable management of human activities in priority areas.<\/p>\n\n\n\n

Keywords.<\/strong> Landscape ecology; ecosystem; ecological landscape classification; Venezuela.<\/p>\n\n\n\n

Line of research. <\/strong>Ecosocialist planning of territory, energy and urban systems.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Uma Vis\u00e3o Metodol\u00f3gica para a Classifica\u00e7\u00e3o de Paisagens Ecol\u00f3gicas na Venezuela<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo.<\/strong> Este trabalho apresenta uma conceitua\u00e7\u00e3o sobre ecossistemas, paisagens ecol\u00f3gicas e ecologia da paisagem; prop\u00f5e a metodologia a ser seguida e apresenta o modelo de classifica\u00e7\u00e3o de paisagens ecol\u00f3gicas. S\u00e3o sugeridas as seguintes etapas metodol\u00f3gicas: defini\u00e7\u00e3o de objetivos, estabelecimento da escala de trabalho, determina\u00e7\u00e3o dos limites, levantamento da bibliografia, elabora\u00e7\u00e3o do mapa base, processamento de produtos de sensores remotos, formula\u00e7\u00e3o de hip\u00f3teses e teorias, amostragem de campo, elabora\u00e7\u00e3o das unidades cartogr\u00e1ficas de paisagens ecol\u00f3gicas e defini\u00e7\u00e3o das potencialidades e limita\u00e7\u00f5es. O modelo de classifica\u00e7\u00e3o de paisagens ecol\u00f3gicas proposto constitui um sistema hier\u00e1rquico, multicateg\u00f3rico e subdivisivo, com seis n\u00edveis: ecorregi\u00e3o, subecorregi\u00e3o, megapaisagem, macropaisagem, mesopaisagem e unidade de paisagem. Esse modelo organizacional tem contribu\u00eddo para ampliar o conhecimento sobre as paisagens ecol\u00f3gicas, servindo como base para o planejamento territorial e para a realiza\u00e7\u00e3o de atividades humanas em \u00e1reas priorit\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave. <\/strong>Ecologia da paisagem; ecosistema; classifica\u00e7\u00e3o de paisagens ecol\u00f3gicas; Venezuela.<\/p>\n\n\n\n

Linha de pesquisa. <\/strong>Planejamento ecossocialista do territ\u00f3rio, da matriz energ\u00e9tica e dos sistemas urbanos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Resumen. En el trabajo se realiza una conceptualizaci\u00f3n sobre ecosistemas, paisajes ecol\u00f3gicos y ecolog\u00eda del paisaje; se plantea la metodolog\u00eda a seguir y la propuesta del modelo de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos. Se proponen las siguientes etapas metodol\u00f3gicas: definici\u00f3n de objetivos, establecimiento de la escala de trabajo, determinaci\u00f3n de los l\u00edmites, recopilaci\u00f3n de la bibliograf\u00eda, conformaci\u00f3n del mapa base, procesamiento de productos de sensores remotos, formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis y teor\u00edas, muestreo de campo, conformaci\u00f3n de las unidades cartogr\u00e1ficas de paisajes ecol\u00f3gicos y establecimiento de las potencialidades y limitaciones. El modelo de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos propuesto es un sistema jer\u00e1rquico, multicateg\u00f3rico y subdivisivo, con seis niveles categ\u00f3ricos: ecorregi\u00f3n, subecorregi\u00f3n, megapaisaje, macropaisaje, mesopaisaje y unidad de paisaje. Este modelo de organizaci\u00f3n ha servido para aumentar el conocimiento sobre los paisajes ecol\u00f3gicos, como base para la planificaci\u00f3n territorial y realizaci\u00f3n de actividades humanas en las \u00e1reas prioritarias.<\/p>\n\n\n\n

Palabras clave.<\/strong> Ecolog\u00eda del paisaje; ecosistema; clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos; Venezuela.<\/p>\n\n\n\n

L\u00ednea de investigaci\u00f3n. <\/strong>Planificaci\u00f3n ecosocialista del territorio, la energ\u00eda y los sistemas urbanos.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Introducci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    En el siglo XX se plante\u00f3 la necesidad de contar con una estructura te\u00f3rica y sistem\u00e1tica que permitiera examinar las relaciones generales del mundo emp\u00edrico dentro del cual se ubican los recursos naturales. Este es el objetivo de la teor\u00eda general de sistema donde est\u00e1 contenido el sistema ecol\u00f3gico o ecosistema. Este \u00faltimo es el resultado de la integraci\u00f3n e interdependencia ordenada de los elementos vivos y no vivos de la naturaleza. El desarrollo del concepto de ecosistema como componente del ambiente es un proceso largo y complejo, el cual, luego de pasar por todas las etapas del an\u00e1lisis de cada uno de los elementos integrantes del sistema se logr\u00f3 finalmente reunirlos en una sola unidad estructural y en un solo proceso de funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n

    La ecolog\u00eda es organizada por niveles categ\u00f3ricos, como vienen a ser el de individuo, poblaci\u00f3n, comunidad, ecosistema y de paisaje ecol\u00f3gico.Una forma operativa de organizar la estructura y funcionamiento del ecosistema es agrup\u00e1ndolos en los subsistemas: clima, suelo, organismos fotosintetizadores, consumidores, descomponedores, material parental, relieve y tiempo. Donde cada uno de ellos tienen entradas, salidas, procesos y l\u00edmites. Este enfoque permite establecer relaciones entre los componentes o subsistemas.<\/p>\n\n\n\n

    Tambi\u00e9n la ecolog\u00eda se puede organizar por especializaciones donde hay que mencionar las m\u00e1s recientes como viene a ser la ecolog\u00eda humana, la ecolog\u00eda social, la ecolog\u00eda profunda y la ecosof\u00eda, esta \u00faltima incluye la ecolog\u00eda ambiental, la social y la mental Guattari, (1990), Berti, (2022); que tocan aspectos vinculados al comportamiento humano en el ecosistema, as\u00ed como la influencia de la sociedad en la conservaci\u00f3n y los riesgos sobre la humanidad y los ecosistemas, incluyendo lo cognitivo como vital en la visi\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n

    La comprensi\u00f3n y soluci\u00f3n de los problemas de los recursos naturales renovables se inicia con el conocimiento detallado e integral del ecosistema y paisaje ecol\u00f3gico donde se considera a cada uno de los componentes como un elemento m\u00e1s del complejo integrador. En la resoluci\u00f3n y prevenci\u00f3n de problemas de recursos naturales se requiere observar el fen\u00f3meno y analizarlo, de manera que se pueda comprender y predecir su actividad. Para el hombre,<\/strong> el proceso cognoscitivo ocurre a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n de im\u00e1genes que no son otra cosa que una representaci\u00f3n conceptual del fen\u00f3meno mismo. El ecosistema es una imagen del fen\u00f3meno real, es decir un modelo que simplifica la realidad.<\/p>\n\n\n\n

    Los estudios y la resoluci\u00f3n de problemas de los recursos naturales deben ser planteados y resueltos en su imagen ecosist\u00e9mica. Esta imagen (modelo) debe presentar tales caracter\u00edsticas que permita comprender, plantear y resolver el fen\u00f3meno tal como se presenta en la naturaleza. Una vez logrado el objetivo, es necesario ejecutar la soluci\u00f3n, lo cual implica regresar al fen\u00f3meno. La imagen que se construye de un fen\u00f3meno puede ser una representaci\u00f3n que est\u00e9 contenida dentro de una graduaci\u00f3n de ajustes al fen\u00f3meno actuante, del cual s\u00f3lo algunos atributos son los observables.<\/p>\n\n\n\n

    La consideraci\u00f3n de los patrones espaciales diferencia a la ecolog\u00eda del paisaje de los estudios ecol\u00f3gicos tradicionales. En los paisajes ecol\u00f3gicos se muestra la expresi\u00f3n espacial representada cartogr\u00e1ficamente, sus l\u00edmites y las relaciones entre unidades de paisajes ecol\u00f3gicos. Estos paisajes ecol\u00f3gicos constituyen una base conveniente para la planificaci\u00f3n a cualquier nivel de abstracci\u00f3n, al ser un marco referencial espacial de la informaci\u00f3n sobre caracter\u00edsticas socioambientales, potencialidades, limitaciones, riesgos y vulnerabilidad de las \u00e1reas, regiones y cuencas hidrogr\u00e1ficas consideradas a ser estudiadas para el desarrollo de la naci\u00f3n y su crecimiento sostenible en el Plan de la Patria de las 7T (Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela, 2025).<\/p>\n\n\n\n

    La ecolog\u00eda del paisaje es una ciencia emergente, cuyo objeto de inter\u00e9s son los mosaicos espaciales heterog\u00e9neos, formados a partir de la interacci\u00f3n de elementos f\u00edsicos, biol\u00f3gicos y antropog\u00e9nicos, Forman y Godron (1986), y Zonneveld y Forman (1990), que investiga las caracter\u00edsticas e interrelaciones de ciertos componentes, elementos y factores del paisaje en tiempo y espacio, bas\u00e1ndose en la expresi\u00f3n espacial de las caracter\u00edsticas ecol\u00f3gicas locales del paisaje Ruzicka, (1996).<\/p>\n\n\n\n

    La ecolog\u00eda del paisaje se desarroll\u00f3 originalmente en las interfaces entre la geograf\u00eda f\u00edsica y la ecolog\u00eda, con el an\u00e1lisis de los paisajes ecol\u00f3gicos como objeto de estudio, Bunce y col. (1993). Se considera parte de la ecolog\u00eda, a un nivel jer\u00e1rquico de estudio por encima de la ecolog\u00eda de sistemas, Dodson, (1998). El cuerpo operacional o filos\u00f3fico lo conforman: el holismo, la heterogeneidad vertical y horizontal, y el an\u00e1lisis de sistemas Zonneveld y Forman, (1990).<\/p>\n\n\n\n

    En el trabajo se plantea la metodolog\u00eda a seguir y la propuesta del modelo de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos. Los planteamientos est\u00e1n basados en los resultados y experiencias de investigaciones ecol\u00f3gicas que hemos realizado en Los Llanos (Centrales y Orientales), Escudo Guayan\u00e9s (Reserva Forestal de Imataca), Cordillera de la Costa (Tramo Central) y Cordillera Andina (Serran\u00eda de Perij\u00e1) que permitieron construir una propuesta de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos en el \u00e1mbito nacional aplicada al uso de la tierra, planificaci\u00f3n y estimaci\u00f3n de riesgos.<\/p>\n\n\n\n

    Se plantean las siguientes etapas metodol\u00f3gicas en el estudio de paisajes ecol\u00f3gicos: aspectos conceptuales, definici\u00f3n de objetivos, establecimiento de la escala de trabajo, determinaci\u00f3n de los l\u00edmites, recopilaci\u00f3n de la bibliograf\u00eda disponible, conformaci\u00f3n del mapa base, procesamiento de productos de sensores remotos, formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis y teor\u00edas, muestreo de campo, conformaci\u00f3n de las unidades cartogr\u00e1ficas de paisajes ecol\u00f3gicos y establecimiento de las potencialidades, limitaciones y cualidades para su uso.<\/p>\n\n\n\n

    En el presente trabajo, se propone un sistema de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos aplicando los principios de la teor\u00eda general de sistemas, es un sistema jer\u00e1rquico, multicateg\u00f3rico y subdivisivo, con seis niveles categ\u00f3ricos: ecorregi\u00f3n, subecorregi\u00f3n, megapaisaje, macropaisaje, mesopaisaje y unidad de paisaje. Este modelo de organizaci\u00f3n ha servido para aumentar el conocimiento de la composici\u00f3n y funcionalidad de los ecosistemas y paisajes ecol\u00f3gicos, como base para la planificaci\u00f3n con miras a la conservaci\u00f3n de cuencas hidrogr\u00e1ficas y realizaci\u00f3n de actividades humanas en las \u00e1reas que deben desarrollarse en forma integral.<\/p>\n\n\n\n

    2. Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Objetivo general<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El presente estudio tiene como objetivo conformar la propuesta de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos en el \u00e1mbito de la rep\u00fablica bolivariana de Venezuela para estudios a cualquier nivel de abstracci\u00f3n o detalle con el uso de una metodolog\u00eda funcional y comprensible adaptada a las condiciones nacionales.<\/p>\n\n\n\n

    Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Presentar una metodolog\u00eda para estudios de paisajes ecol\u00f3gicos que permita una secuencia de fases en el proceso investigativo para la identificaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos como bases para la planificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Mostrar en forma met\u00f3dica la Integraci\u00f3n de los subsistemas que conforman los paisajes ecol\u00f3gicos con un enfoque hol\u00edstico.<\/li>\n\n\n\n
    • Conformar una clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos que pueda ser aplicada en todo el \u00e1mbito de Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela.<\/li>\n\n\n\n
    • Presentar niveles de abstracci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos que permitan incorporar informaci\u00f3n para la planificaci\u00f3n territorial a cualquier nivel de detalle contemplado en el Plan de la Patria de las 7T.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      3. Aspectos metodol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      En el estudio de paisajes ecol\u00f3gicos se aplica la visi\u00f3n de la Teor\u00eda General de Sistema (TGS) promovida por Von Bertalanffy (1976), donde se consideran los cuerpos de estudio como un todo con sus componentes o subsistemas interactuando en sus funciones como una unidad de respuesta con la propiedad de poder ser mostrada espacialmente. En la figura 1 se muestra la secuencia de actividades a realizar en el proceso investigativo de paisajes ecol\u00f3gicos con el apoyo de sistemas de informaci\u00f3n geogr\u00e1ficas, desde la conceptualizaci\u00f3n, definici\u00f3n de objetivos e incorporaci\u00f3n de la informaci\u00f3n existente hasta la definici\u00f3n de \u00e1reas prioritarias a ser conservadas y los modelos de intervenci\u00f3n de los ecosistemas.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      Fuente: <\/strong>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

      La propuesta metodol\u00f3gica est\u00e1 basada en las experiencias de investigaciones sobre paisajes ecol\u00f3gicos que hemos realizado en Los Llanos (Centrales y Orientales), Escudo Guayan\u00e9s (Reserva Forestal de Imataca), Cordillera de la Costa (Tramo Central) y Cordillera Andina (Serran\u00eda de Perij\u00e1). Se plantean etapas metodol\u00f3gicas en el estudio de paisajes ecol\u00f3gicos: conceptualizaci\u00f3n, objetivos, escala de trabajo, determinaci\u00f3n de los l\u00edmites, bibliograf\u00eda, conformaci\u00f3n del mapa base, procesamiento de productos de sensores remotos, hip\u00f3tesis y teor\u00edas, muestreo de campo, conformaci\u00f3n de las unidades cartogr\u00e1ficas de paisajes ecol\u00f3gicos y potencialidades, limitaciones y cualidades para su uso.<\/p>\n\n\n\n

      A continuaci\u00f3n se presentan las diferentes fases de la metodolog\u00eda:<\/p>\n\n\n\n

      Conceptualizaci\u00f3n previa. <\/strong>Se consideran las visiones conceptuales de las grandes corrientes o escuelas de la ecolog\u00eda del paisaje, la metodolog\u00eda a seguir para el estudio, as\u00ed como la factibilidad de ser aplicada para el trabajo de investigaci\u00f3n aplicada a realizarse. Es una primera etapa de conceptualizaci\u00f3n que va a permitir profundizar en la filosof\u00eda de trabajo y en la utilidad del producto a obtener.<\/p>\n\n\n\n

      Definici\u00f3n de los objetivos generales y espec\u00edficos.<\/strong> En reuniones de trabajo se discuten los alcances, objetivos y metas del estudio de ecolog\u00eda del paisaje de acuerdo a las planificaciones institucionales y prioridades gubernamentales, las \u00e1reas prioritarias de desarrollo o conservaci\u00f3n, las necesidades de solucionar emergencias y a la disponibilidad de recursos financieros y talento humano.<\/p>\n\n\n\n

      Establecimiento de la escala de trabajo<\/strong>. Para definir la escala de trabajo se considera la existencia de estudios previos referenciales, los objetivos, el tama\u00f1o del \u00e1rea y su complejidad. Con la definici\u00f3n de la escala de trabajo se puede concretar el nivel de abstracci\u00f3n del estudio y la definici\u00f3n del nivel de detalle cartogr\u00e1fico de publicaci\u00f3n de los resultados finales.<\/p>\n\n\n\n

      Determinaci\u00f3n de l\u00edmites espaciales y conceptuales<\/strong>. Un tercer paso metodol\u00f3gico es la delimitaci\u00f3n espacial del \u00e1rea de estudio con la inclusi\u00f3n del tipo de l\u00edmite. Tambi\u00e9n se seleccionan las posibles variables a considerar dentro del nivel de abstracci\u00f3n de estudio en el sistema de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos y se tiene una primera aproximaci\u00f3n del nivel de n\u00famero de muestras a realizar.<\/p>\n\n\n\n

      Recopilaci\u00f3n de la bibliograf\u00eda disponible y Sistema de Informaci\u00f3n Geogr\u00e1fica<\/strong>. Se define la informaci\u00f3n de inter\u00e9s para la ejecuci\u00f3n del estudio de ecolog\u00eda del paisaje, con la inclusi\u00f3n de los estudios disponibles, mapas, im\u00e1genes de sat\u00e9lites, fotograf\u00edas a\u00e9reas, fotomapas y modelos de elevaci\u00f3n. En esta etapa se termina de definir el sistema de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica (SIG) a usar, el software a utilizar y los modelos estad\u00edsticos a ser incorporados. La informaci\u00f3n espacial y atributal se incorpora al SIG y se organiza en tablas referenciales. El procesamiento de la informaci\u00f3n espacial y atributal ingresada al SIG comprende los procesos de vectorizaci\u00f3n, poligonizaci\u00f3n, composici\u00f3n de capas de informaci\u00f3n, edici\u00f3n de mapas, generaci\u00f3n de tablas y gr\u00e1ficos en formato digital.<\/p>\n\n\n\n

      Conformaci\u00f3n del mapa base. <\/strong>La metodolog\u00eda para la elaboraci\u00f3n del mapa base comprende una serie de etapas que se inician con: i) la recopilaci\u00f3n de los documentos cartogr\u00e1ficos digitalizados, incluyendo los mapas bases existentes del \u00e1rea de estudio, ii) la recopilaci\u00f3n de la informaci\u00f3n cartogr\u00e1fica disponible en formato anal\u00f3gico que contienen al \u00e1rea de estudio, iii) la digitalizaci\u00f3n de los mismos a las escalas definidas, iv) la incorporaci\u00f3n de la informaci\u00f3n al SIG y, finalmente, v) la composici\u00f3n e impresi\u00f3n del mapa base del \u00e1rea de estudio a las escalas definidas. El procesamiento de la informaci\u00f3n espacial y atributal ingresada al SIG comprende los procesos de vectorizaci\u00f3n, poligonizaci\u00f3n, composici\u00f3n de capas de informaci\u00f3n, edici\u00f3n de mapas, generaci\u00f3n de tablas y gr\u00e1ficos en formato digital.La composici\u00f3n de las capas de informaci\u00f3n para la configuraci\u00f3n final del mapa base se realiza en el orden que se expone a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Cursos de agua<\/li>\n\n\n\n
      • Embalses, lagos y lagunas<\/li>\n\n\n\n
      • Vialidad<\/li>\n\n\n\n
      • Ciudades y pueblos cartogr\u00e1ficamente importantes<\/li>\n\n\n\n
      • Otros Centros poblados (caser\u00edos, sitios, hatos y otros)<\/li>\n\n\n\n
      • Divisi\u00f3n pol\u00edtica (estados y municipios)<\/li>\n\n\n\n
      • Poligonal del \u00e1rea de estudio<\/li>\n\n\n\n
      • Toponimia, otros textos y anotaciones diversas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Procesamiento de productos de sensores remotos<\/strong>. El procesamiento digital de las im\u00e1genes de sat\u00e9lite (PDI) es un conjunto de t\u00e9cnicas que permiten corregir, mejorar, analizar y extraer la informaci\u00f3n captada por los sensores remotos, ya sea en forma num\u00e9rica o fotogr\u00e1fica Sabins (1987), Schowengerdt (1983), Jensen (1996). En esta etapa se realiza la clasificaci\u00f3n de las im\u00e1genes de sat\u00e9lites disponibles y seleccionadas, con la incorporaci\u00f3n de las bandas y su selecci\u00f3n seg\u00fan el factor de \u00edndice \u00f3ptimo y las mejores combinaciones visuales, la georeferenciaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n supervisada y no supervisada de la imagen para obtener el mapa preliminar de cobertura vegetal y usos de la tierra en formato raster y permite adem\u00e1s la identificaci\u00f3n preliminar de los sistemas ecol\u00f3gicos de la zona. Tambi\u00e9n se realizan y analizan los modelos digitales de terreno y, si hay disponibilidad de fotograf\u00edas a\u00e9reas, se realiza su fotointerpretaci\u00f3n para ser incorporada en su primera fase al SIG como informaci\u00f3n vectorial. En esta etapa se realizan recorridos r\u00e1pidos de campo para identificar clases de vegetaci\u00f3n, pendientes, formas de terreno, cuerpos de agua, drenajes entre otras variables.<\/p>\n\n\n\n

        Formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis y teor\u00edas<\/strong>. Los estudios de paisajes ecol\u00f3gicos son procesos de investigaci\u00f3n donde se analizan los patrones de distribuci\u00f3n espacial de los posibles paisajes que est\u00e1n identificados por la fisionom\u00eda de la vegetaci\u00f3n, las formas de terreno, los reg\u00edmenes de humedad y temperatura, y la intervenci\u00f3n humana, entre otros subsistemas. Se formulan hip\u00f3tesis preliminares sobre la identificaci\u00f3n del paisaje ecol\u00f3gico, a trav\u00e9s del relacionamiento con una o varias caracter\u00edsticas s\u00edntesis visibles en el an\u00e1lisis de los productos de los sensores remotos. Est\u00e1s hip\u00f3tesis de la presencia de un tipo de paisaje ecol\u00f3gico y sus componentes son validadas con las actividades de campo y laboratorio. La negaci\u00f3n o aceptaci\u00f3n de las hip\u00f3tesis permiten generar teor\u00edas que ayudan a la identificaci\u00f3n remota de paisajes ecol\u00f3gicos, obtener correlaciones e ir construyendo la cartograf\u00eda de los paisajes ecol\u00f3gicos del \u00e1rea de estudio.<\/p>\n\n\n\n

        Muestreo de campo<\/strong>. Se realiza un dise\u00f1o de muestreo de las observaciones de campo seg\u00fan la diversidad espacial de los paisajes ecol\u00f3gicos estimada en el planteamiento de hip\u00f3tesis de su distribuci\u00f3n e interrelaciones visibles de sus subsistemas. Las muestras se pueden planificar en transectas, \u00e1reas muestras o en observaciones aisladas representativas de determinados sistemas. El n\u00famero de muestras y la intensidad de muestreo van a depender del nivel de abstracci\u00f3n o detalle del estudio y de la complejidad del patr\u00f3n de distribuci\u00f3n espacial y de la composici\u00f3n de los subsistemas de los paisajes ecol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

        En cada muestreo de campo se realiza en el mismo punto de coordenadas, las observaciones de vegetaci\u00f3n, suelos, fauna, tipo de actividad humana, relieve, clima atmosf\u00e9rico y de suelo, as\u00ed como material parental o rocas. El tama\u00f1o de las \u00e1reas de muestras va a depender de la complejidad del tipo de vegetaci\u00f3n y de la actividad humana, as\u00ed como del patr\u00f3n de distribuci\u00f3n de las formas de terreno y los suelos. En la vegetaci\u00f3n se determina caracter\u00edsticas fision\u00f3micas y flor\u00edsticas, en los suelos se estudian las caracter\u00edsticas posicionales, morfol\u00f3gicas y f\u00edsico-qu\u00edmicas-biol\u00f3gicas, en el relieve se incluye las formas de terreno y pendiente, en las observaciones de intervenciones humanas se incorpora el tipo de actividad (tipo de agricultura, ciudad y tipo de poblamiento, deforestaci\u00f3n abandonada entre otras) y la intensidad de uso de la tierra. Con el muestreo de campo y las interpretaciones de los productos de sensores remotos se tiene una caracterizaci\u00f3n previa de las unidades de paisajes ecol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

        An\u00e1lisis, correlaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de la informaci\u00f3n para propuestas de paisajes ecol\u00f3gicos. <\/strong>Un elemento resaltante en la delimitaci\u00f3n espacial y caracterizaci\u00f3n estructural de los paisajes ecol\u00f3gicos es la interpretaci\u00f3n integral y sist\u00e9mica de la informaci\u00f3n b\u00e1sica generada en el proyecto y la ya existente de suelo, geomorfolog\u00eda, clima, geolog\u00eda, vegetaci\u00f3n, usos potenciales y actuales. Para ello es necesario el establecimiento de las interrelaciones estructurales y espaciales de los componentes del ecosistema, los niveles de abstracci\u00f3n de cada componente del ecosistema, la determinaci\u00f3n de las variables s\u00edntesis y la comprensi\u00f3n de los indicadores de los procesos o funciones discriminantes de los ecosistemas.<\/p>\n\n\n\n

        Mediante este proceso, se genera el primer modelo espacial de los paisajes ecol\u00f3gicos del \u00e1rea estudiada, compuestos por sistemas ecol\u00f3gicos que tienen uniformidad en sus variables al nivel de abstracci\u00f3n, seleccionado con l\u00edmites espaciales definidos entre cada uno de ellos. Se delimitan las relaciones espaciales de la matriz, las manchas y los corredores, definiendo el tipo de l\u00edmite, sus superficies y relaciones de \u00e1reas, sus formas entre otros para conocer su diversidad, variabilidad espacial e identificaci\u00f3n como paisajes ecol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

        Conformaci\u00f3n de las unidades cartogr\u00e1ficas del mapa de paisajes ecol\u00f3gicos. <\/strong>La ordenaci\u00f3n definitiva de los paisajes ecol\u00f3gicos de una regi\u00f3n o localidad est\u00e1 basada en las caracter\u00edsticas, distribuci\u00f3n espacial, procesos y potencialidades de los diferentes ecosistemas que la componen. Se define la expresi\u00f3n espacial de cada unidad de paisaje en la escala de publicaci\u00f3n y se toma la decisi\u00f3n del tipo de unidad cartogr\u00e1fica.<\/p>\n\n\n\n

        Si en la unidad cartogr\u00e1fica tiene expresi\u00f3n una sola clase de paisaje ecol\u00f3gico con m\u00e1s del 70 % del \u00e1rea de la composici\u00f3n de la unidad en el mapa a la escala seleccionada se conforma una consociaci\u00f3n. Si es necesario mostrarlas asociadas en el mapa pero conociendo la distribuci\u00f3n de cada uno de los paisaje ecol\u00f3gicos se constituye una asociaci\u00f3n, y si los paisajes est\u00e1n \u00edntimamente vinculados donde a la escala de publicaci\u00f3n no pueden ser visualizados los patrones de distribuci\u00f3n se conforma una unidad cartogr\u00e1fica denominada complejo. Tambi\u00e9n se propone las unidades cartogr\u00e1ficas de fases como es la uni\u00f3n de varios paisajes ecol\u00f3gicos con una misma limitaci\u00f3n o propiedad como viene a ser fases inundadas, pedregosas, muy pendientes entre otras.<\/p>\n\n\n\n

        Establecimiento de las potencialidades, limitaciones y cualidades para uso de los paisajes ecol\u00f3gicos. <\/strong>Los niveles de las caracter\u00edsticas de las unidades ecol\u00f3gicas son comparados con los valores requeridos para la adaptabilidad a usos espec\u00edficos, como: agr\u00edcola, urban\u00edstico, industrial, minero, conservacionista, proteccionista, entre otras. Este an\u00e1lisis comparativo permite establecer el diagn\u00f3stico de potencialidades, el cual, seg\u00fan Ribas (1992), es una evaluaci\u00f3n de la capacidad y vulnerabilidad que presenta el ecosistema para acoger las actividades de desarrollo econ\u00f3mico. Este desarrollo no solo debe ser econ\u00f3micamente viable, sino que tambi\u00e9n tiene que basarse en los principios de protecci\u00f3n de los ecosistemas. Es un an\u00e1lisis de la determinaci\u00f3n de prioridades y clases de paisajes ecol\u00f3gicos con base en las caracter\u00edsticas s\u00edntesis y conductoras de flujos y ciclos, a la vulnerabilidad, sensibilidad o fragilidad, estado de conservaci\u00f3n y degradaci\u00f3n de los ecosistemas. La organizaci\u00f3n espacial de estos paisajes ecol\u00f3gicos con normas de conservaci\u00f3n y uso es lo que permitir\u00e1 una armon\u00eda entre la satisfacci\u00f3n de las necesidades humanas y la conservaci\u00f3n de los recursos. En esta etapa se construyen las clasificaciones interpretativas para adaptabilidad a usos espec\u00edficos, se determinan las prioridades de intervenci\u00f3n y de conservaci\u00f3n, as\u00ed como los riesgos y vulnerabilidades.<\/p>\n\n\n\n

        El esquema metodol\u00f3gico propuesto se adapta a cualquier extensi\u00f3n del \u00e1rea estudiada y nivel de escala.<\/p>\n\n\n\n

        4. Resultados y Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        El t\u00e9rmino ecosistema fue originalmente propuesto porTansley en 1935 Carpenter, (1998), us\u00f3 el concepto de componente para referirse a las partes del ecosistema. El sistema ecol\u00f3gico o ecosistema es la unidad funcional y estructural de la naturaleza. Existen varias definiciones de ecosistema. Una manera de defin\u00edrsele puede ser la siguiente: el ecosistema es un arreglo de componentes bi\u00f3ticos y abi\u00f3ticos, o un conjunto colecci\u00f3n de elementos que est\u00e1n conectados o relacionados de manera que act\u00faan o constituyen una unidad o un todo. Conexi\u00f3n y relaci\u00f3n en cualquier sistema din\u00e1mico significa transporte de materia, energ\u00eda e informaci\u00f3n Distefano y otros (1967), Bech (1974), Goley (1984), Odum (1993).<\/p>\n\n\n\n

        El ecosistema puede corresponder a diversas unidades, desde muy peque\u00f1as, tal como ocurre con un tubo de ensayo o un acuario, o ser mayores, como cultivos, campos de ganado, represas, bosques, e incluso los recursos ocupados por un pa\u00eds entero o por un continente. El m\u00ednimo de tama\u00f1o debe ser tal que no destruya esta unidad compleja y, por lo tanto, que mantenga todos los elementos b\u00e1sicos que constituyen el sistema. Cada unidad constituye un microecosistema, los cuales se pueden integrar en otros de tama\u00f1o cada vez mayor hasta formar el mesoecosistema, macroecosistema o megaecosistema. Con el desarrollo de la ecolog\u00eda de paisajes se ha introducido el an\u00e1lisis de los l\u00edmites espaciales de los ecosistemas como una caracter\u00edstica importante Carpenter, (1998).<\/p>\n\n\n\n

        En el presente trabajo se adopta la visi\u00f3n hol\u00edstica para la caracterizaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de los paisajes ecol\u00f3gicos. El paisaje antes de ser objeto de estudio de la ecolog\u00eda fue utilizado en la pintura, arquitectura, literatura, geograf\u00eda y biogeograf\u00eda. En las definiciones, en general, interven\u00edan dos conceptos: espacio y percepci\u00f3n, con connotaciones m\u00e1s com\u00fanmente est\u00e9ticas que orientadas a una evaluaci\u00f3n ecol\u00f3gica Bunce y otros (1993).<\/p>\n\n\n\n

        Definiciones como la de Forman y Godron (1981) exponen que los paisajes son unidades ecol\u00f3gicas con estructura y funci\u00f3n, que est\u00e1n compuestas primariamente de manchas en una matriz. Las manchas pueden ser descritas a su vez, por su forma, grado de aislamiento, accesibilidad, interacci\u00f3n y dispersi\u00f3n, referidas todas a las relaciones espaciales definidas por su localizaci\u00f3n, lo que describe a su vez, la estructura del paisaje (Turner, 1998). Antrop (1998), define al paisaje ecol\u00f3gico como un fen\u00f3meno din\u00e1mico que cambia continuamente, a consecuencia de un complejo de interacciones naturales, procesos espont\u00e1neos y acciones planificadas por el hombre.<\/p>\n\n\n\n

        En la ecolog\u00eda del paisaje existen dos tendencias, una relacionada con el estudio de un \u00e1rea peque\u00f1a al nivel de manchas, donde el paisaje es considerado como un mosaico de manchas dentro de una matriz, que est\u00e1n diferenciados por una estructura bi\u00f3tica y abi\u00f3tica, pudi\u00e9ndose describir el paisaje a partir de las especies que lo componen y el tama\u00f1o, forma, n\u00famero y configuraci\u00f3n de los manchas Forman y Godron, (1986); Bunce y otros, (1993), Forman, (1995). Otra tendencia son los estudios al nivel de paisaje como un todo y que cubren una gran extensi\u00f3n de tierra en kil\u00f3metros, heterog\u00e9nea, y sus elementos a considerar son: vegetaci\u00f3n, suelo, clima y forma del relieve Risser, (1987). En el presente estudio consideramos a los paisajes ecol\u00f3gicos con una visi\u00f3n jer\u00e1rquica desde los general a lo detallado donde se integra la visiones de Forman y Godron (1986), Bunce y otros, (1993) y Forman (1995) con la de Risser (1987).<\/p>\n\n\n\n

        Se podr\u00eda concluir que para fines del presente trabajo el paisaje ecol\u00f3gico tiene niveles de expresi\u00f3n desde lo regional hasta lo local, compuesta por ecosistemas naturales o intervenidos, que pueden ser estudiados en t\u00e9rminos de manchas, corredores, matrices, donde a un nivel muy detallado cada componente espacial es una unidad de paisaje ecol\u00f3gico con sus caracter\u00edsticas uniformes en el espacio. Est\u00e1n conformados por subsistemas bi\u00f3ticos y abi\u00f3ticos que interaccionan dentro de un flujo de energ\u00eda, ciclo de nutrimentos y funciones de productividad que generan una estructura vertical producto del arreglo de los subsistemas y una expresi\u00f3n espacial producto del arreglo horizontal y de la heterogeneidad. En este sentido, el an\u00e1lisis de los ecosistemas naturales e intervenidos de una zona y la s\u00edntesis hol\u00edstica como un todo de sus componentes, con el establecimiento de la distribuci\u00f3n y relaciones espaciales horizontales, se puede considerar un estudio de paisajes ecol\u00f3gicos, donde las caracter\u00edsticas son los componentes verticales del ecosistema y las relaciones espaciales entre ellos. Estos ecosistemas interact\u00faan entre s\u00ed, formando patrones espaciales reconocibles de vital importancia para la planificaci\u00f3n territorial.<\/p>\n\n\n\n

        Modelo de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Son pocos los esquemas metodol\u00f3gicos y modelos de organizaci\u00f3n de ecosistemas y paisajes ecol\u00f3gicos propuestos en Am\u00e9rica. Se puede mencionar el modelo jer\u00e1rquico de delineaci\u00f3n de ecorregiones de Bailey (1983), quien propuso para los Estados Unidos de Am\u00e9rica un modelo de cuatro niveles categ\u00f3ricos de percepci\u00f3n (dominio, divisi\u00f3n, provincia y secci\u00f3n) dentro de un esquema geogr\u00e1fico de regionalizaci\u00f3n, con base en criterios de clima y vegetaci\u00f3n. Mientras que el Sedue L\u00f3pez-Blanco y Villers-Ruiz, (1995) en M\u00e9xico utiliza un sistema multicateg\u00f3rico con el uso de la geomorfolog\u00eda como criterio de delimitaci\u00f3n de paisajes a varios niveles categ\u00f3ricos (Provincia ecol\u00f3gica, sistemas ecogeogr\u00e1ficos, paisaje y unidad natural) y, posteriormente, Arroyo y otros (2017) se\u00f1alan niveles de reconocimiento de ecorregiones, grandes paisajes y grupos biol\u00f3gicos. El uso de regiones, subregiones ecol\u00f3gicas y unidades menores es considerado por Clarke y Col. (1991) y Bryce y Clarke (1996), como un proceso para clasificar ecosistemas y organizar el espacio, donde usan sistemas multicateg\u00f3ricos de clasificaci\u00f3n de paisajes.<\/p>\n\n\n\n

        Sarmiento y Monasterio (1971), Sarmiento y otros (1971), Berroter\u00e1n (1988, 1994, 2003) han usado en Venezuela sistemas de clasificaci\u00f3n de paisajes multicateg\u00f3ricos y subdivisivos, de lo general a lo particular, que permiten analizar los paisajes y mostrar su patr\u00f3n de distribuci\u00f3n desde niveles megaecol\u00f3gicos hasta microecol\u00f3gicos. Ponce-Hern\u00e1ndez (1994) y Etter (1994) han propuesto m\u00e9todos y modelos jer\u00e1rquicos de ordenaci\u00f3n de paisajes para la Amazon\u00eda colombiana, utilizando el clima y las geoformas en los niveles categ\u00f3ricos superiores y la vegetaci\u00f3n en los inferiores. Chac\u00f3n-Moreno y otros (2013) trabajando en Venezuela utiliza un modelo de organizaci\u00f3n con tres niveles categ\u00f3ricos: ecorregi\u00f3n, paisajes y ecosistemas con criterios diferenciantes en cada nivel de abstracci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        La inmediata necesidad de hacer un uso racional de los recursos ambientales y la necesidad de frenar el deterioro y degradaci\u00f3n de los ecosistemas, plantea como prioridad el estudio de los mismos con la finalidad de proponer un mejor ordenamiento del espacio dentro de un entorno socioecon\u00f3mico y ecol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

        En el presente trabajo se plantea un sistema jer\u00e1rquico, multicateg\u00f3rico y subdivisivo, con seis niveles categ\u00f3ricos: ecorregi\u00f3n, subecorregi\u00f3n; megapaisaje, macropaisaje, mesopaisaje y unidad de paisaje (Figura 2), es un planteamiento s\u00edntesis que se ha construido con aportes de estudios en diferentes regiones de la Rep\u00fablica Bolivariana de Venezuela.<\/p>\n\n\n\n

        1. Ecorregi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2. Subecorregi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3. Megapaisaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        4. <\/strong>Macropaisaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        5. Mesopaisaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        NIVEL DE DETALLE BAJO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        ESCALA PEQUE\u00d1A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        ESCALA GRANDE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        6. Unidad de<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Paisaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        NIVEL DETALLE ALTO<\/strong> En el modelo de clasificaci\u00f3n se usan caracter\u00edsticas diferenciantes y criterios de clasificaci\u00f3n en cada nivel categ\u00f3rico. El nivel de detalle de cada criterio en la clasificaci\u00f3n va a depender de su expresi\u00f3n en la relaci\u00f3n entre la escala espacial y los niveles categ\u00f3ricos, en general, los procesos o caracter\u00edsticas que tienen expresi\u00f3n en grandes espacios est\u00e1n vinculadas a los niveles categ\u00f3ricos m\u00e1s altos. Los estudios en Los Llanos y Cordilleras conllevan a relacionar la expresi\u00f3n en el espaci\u00f3 con las caracter\u00edsticas en una forma jer\u00e1rquica, que va desde los que presentan cobertura y control regional con centenas o miles de km2<\/sup> hasta las locales con dimensiones menores a la decena de km2<\/sup>. Esta visi\u00f3n jer\u00e1rquica permite asignar las caracter\u00edsticas de cada nivel de abstracci\u00f3n del sistema de clasificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Figura 2. <\/strong>Niveles de abstracci\u00f3n del modelo de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Fuente: <\/strong>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

        En la figura 3 se observa que las expresiones m\u00e1s extensas de los paisajes como los megarelieves (cordilleras, llanos, escudo, delta) y los macroclimas tienen expresi\u00f3n como criterios diferenciantes al nivel m\u00e1s alto del sistema (ecorregi\u00f3n). Luego se expresan con determinaci\u00f3n, aspectos de extensiones importantes como componentes o subsistemas de las ecorregiones, como vienen a ser los macrorelieves, material parental, altura relativa sobre el nivel del mar y comportamiento hidrol\u00f3gico que van a constituir las subecorregi\u00f3n como segundo nivel categ\u00f3rico. Podemos afirmar que en estos dos primeros niveles de abstracci\u00f3n (ecorregi\u00f3n y subecorregi\u00f3n) predominan como criterios diferenciantes el relieve, clima y material parental, es decir, componentes abi\u00f3ticos del sistema con expresi\u00f3n espacial en zonas extensas de cientos y miles de km2<\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Figura 3. <\/strong>Relaciones entre las expresiones espaciales de los procesos y propiedades con los niveles de abstracci\u00f3n. Fuente: <\/strong>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

        Los mesoclimas seg\u00fan S\u00e1nchez (1979), el paisaje geomorfol\u00f3gico dominante seg\u00fan Zinck (1980) y el tipo de vegetaci\u00f3n (Beard, 1973) permiten definir el siguiente nivel de abstracci\u00f3n de los megapaisajes. Los componentes de vegetaci\u00f3n empiezan a ser un componente importante del paisaje ecol\u00f3gico en este nivel de megapaisaje, vinculada a los mesoclimas (muy h\u00famedo, h\u00famedo, subh\u00famedo, semi\u00e1rido y \u00e1rido) y paisajes geomorfol\u00f3gicos (monta\u00f1as, sistema de colinas y lomerios, pie de monte, altiplanicie, planicie, valle). Tambi\u00e9n se pueden considerar los sub\u00f3rdenes de suelos m\u00e1s relevantes Soil Survey Staff, (2022).<\/p>\n\n\n\n

        En la relaci\u00f3n jer\u00e1rquica de expresi\u00f3n espacial del proceso y los niveles categ\u00f3ricos del sistema de clasificaci\u00f3n empiezan a aparecer las actividades humanas (deforestaci\u00f3n) y la fauna como criterio diferenciante en el nivel intermedio de macropaisaje. Aparecen en este nivel las caracter\u00edsticas de los suelos y la distribuci\u00f3n de la precipitaci\u00f3n con el n\u00famero de meses h\u00famedos al a\u00f1o. Los grandes grupos de suelos Soil Survey Staff, (2022) m\u00e1s relevantes constituyen indicadores del geosistemas que podr\u00edan ser incorporados si est\u00e1n relacionados con las geoformas.<\/p>\n\n\n\n

        En los dos niveles categ\u00f3ricos m\u00e1s detallados del sistema de clasificaci\u00f3n (mesopaisaje y unidades de paisajes), las caracter\u00edsticas a usarse son m\u00e1s cuantificadas y detalladas. En el nivel de unidad de paisaje ecol\u00f3gico, las caracter\u00edsticas y propiedades deben ser uniformes, su gran aporte es que constituye la unidad de muestreo referencial y de extrapolaci\u00f3n para conformar los patrones de distribuci\u00f3n de los paisajes ecol\u00f3gicos en los distintos niveles de abstracci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        En la Tabla 1 se muestra el sistema de clasificaci\u00f3n propuesto con los criterios usados y ejemplos de clases en cada nivel categ\u00f3rico. El primer nivel categ\u00f3rico del sistema (ecorregi\u00f3n) tiene importancia a nivel de estudios muy generales del pa\u00eds y de grandes regiones de varios pa\u00edses. Se corresponde con las provincias fisiogr\u00e1ficas (Cordillera de la Costa, Llanos, Cordillera Andina, Delta del Orinoco, Guayana, Depresi\u00f3n del Lago de Maracaibo, Colinas Lara-Falc\u00f3n) definidas por Zinck (1981) y las biorregiones reportadas por Huber y Alarc\u00f3n (1988), Huber y Oliveira-Miranda (2010) y MARN (2001), es cercano a la ecorregi\u00f3n utilizada por Dinerstein y otros (1995) para identificar los ecosistemas en el \u00e1mbito latinoamericano.<\/p>\n\n\n\n

        Una ecorregi\u00f3n es definida como una unidad con un megarelieve que tiene un ensamblaje de comunidades vegetales y condiciones clim\u00e1ticas no contrastantes que la hacen distinta geogr\u00e1ficamente a los grandes paisajes ecol\u00f3gicos vecinos.<\/p>\n\n\n\n

        TABLA 1. MODELO DE CLASIFICACI\u00d3N DE PAISAJES ECOL\u00d3GICOS<\/strong><\/td><\/tr>
        NIVELES CATEG\u00d3RICOS<\/strong><\/td>EJEMPLOS DE CLASES<\/strong><\/td>CRITERIOS DIFERENCIANTES<\/strong><\/td><\/tr>


        ECORREGI\u00d3N<\/td>        		Cordillera de la Costa, Llanos, Cordillera Andina, Delta del Orinoco, Guayana, Depresi\u00f3n del Lago de Maracaibo, Colinas Lara-Falc\u00f3n<\/td>Megarelieve Asociaci\u00f3n de regiones naturales<\/td><\/tr>

        SUBECORREGI\u00d3N<\/td>        		Llanos Altos Llanos Intermedios Llanos Bajos<\/td>Macrorelieve, Material Parental. Altura relativa sobre el nivel del mar. Macroclima. Comportamiento hidrol\u00f3gico.
        <\/td><\/tr>


        MEGAPAISAJE
        <\/td>        		Colinoso, semi\u00e1rido con bosque deciduo. Altiplanicie aluvial antigua, subh\u00fameda con sabanas.
        <\/td>        		Mesoclima. Paisaje geomorfol\u00f3gico dominante. Tipo de vegetaci\u00f3n..
        <\/td><\/tr>




        MACROPAISAJE
        <\/td>        		Colinas altas y glacis, con suelos altamente erodados (Ustalf-Ustert), vegetaci\u00f3n de bosque deciduo y matorrales, con 21 % de \u00e1rea deforestada.<\/td>N\u00famero de meses h\u00famedos. Subpaisaje geomorfol\u00f3gico., Mesorelieve. Tipos y clases de vegetaci\u00f3n. Grandes grupos y sub\u00f3rdenes de suelo. Caracter\u00edsticas de los suelos. Porcentaje de deforestaci\u00f3n. Distribuci\u00f3n de fauna.
        <\/td><\/tr>




        MESOPAISAJE
        <\/td>        		Colina alta con 25 % de pendiente, suelos arcillosos de mediana fertilidad (Udic Haplustalf- Aquic Ustropet), bosque medio denso en un 65 % del sistema, 25% de \u00e1rea, deforestaci\u00f3n, ma\u00edz-sorgo y ganado de doble prop\u00f3sito.<\/td>Asociaci\u00f3n de formas de terreno repetitivas. Clases y subclases de vegetaci\u00f3n. Patrones de uso actual (sistemas de producci\u00f3n, urbanismos). Caracter\u00edsticas de los suelos. Subgrupos y familias de suelos. Susceptibilidad a degradaci\u00f3n. Fauna dominante y de poca movilidad.
        <\/td><\/tr>



        UNIDAD DE PAISAJE<\/td>        		Parte intermedia de colina alta con ladera de 120 m de longitud, pendiente convexa de 25 %, erosi\u00f3n en surcos, suelos arcillosos Typic- Haplustalf, bosque deciduo medio y denso (27 % del \u00e1rea), con: Bourreria cumanensis,<\/em> Pithecellobium orinoquense<\/em> y Pterocarpus acapulcensis<\/em> como especies dominantes, Cultivo de ma\u00edz mecanizado de secano asociado a pastoreo de bovinos.
        <\/td>
        Formas de terreno con homogeneidad relativa en relieve, suelo, vegetaci\u00f3n, fauna de poca movilidad y patrones espec\u00edficos de uso de la tierra.
        <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Fuente: <\/strong>Elaboraci\u00f3n propia.<\/p>\n\n\n\n

        El segundo nivel de abstracci\u00f3n (subecorregi\u00f3n) se define por el macrorelieve (morfoestructura), la posici\u00f3n relativa con relaci\u00f3n a las subregiones vecinas, la litolog\u00eda, el comportamiento hidrol\u00f3gico-sedimentol\u00f3gico, la localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica y la gradaci\u00f3n clim\u00e1tica que puede existir. Las superficies pueden alcanzar miles de km2<\/sup>. En la definici\u00f3n de las subecorregiones se puede tomar como referencia las subregiones geomorfol\u00f3gicas propuestas por Berroter\u00e1n (1985), como por ejemplo los Llanos Centrales Altos, Intermedios y Bajos. Estas tienen similitud con las subregiones naturales utilizadas por el MARN (1980) en el Programa de Ordenamiento Territorial de Venezuela. Las subecorregiones tienen utilidad para comprender los grandes sistemas regionales de un pa\u00eds, as\u00ed como sus interacciones intraregionales. Estos sistemas tienen expresi\u00f3n a escala de 1:500.000 o menores.<\/p>\n\n\n\n

        El tercer nivel del sistema propuesto se obtiene de las subdivisiones de las subecorregiones. Est\u00e1 conformado por megapaisajes que presentan un mesoclima dado o climas no contrastantes, los cuales son estimados seg\u00fan S\u00e1nchez (1979), se incluyen el paisaje geomorfol\u00f3gico dominante definido seg\u00fan la metodolog\u00eda de Zinck (1980), y los tipos de vegetaci\u00f3n predominante. Sus extensiones son centenas o miles de km2<\/sup>. A este nivel se empiezan a analizar los paisajes con \u00e9nfasis en los aspectos bi\u00f3ticos y de potencialidad y uso de la tierra. Tambi\u00e9n se puede organizar informaci\u00f3n para ayudar a definir las unidades funcionales de las subregiones de planificaci\u00f3n territorial (RBV, 2019).<\/p>\n\n\n\n

        El cuarto nivel de abstracci\u00f3n del sistema lo constituyen los macropaisajes, los cuales son sistemas ecol\u00f3gicos constituidos por mesopaisajes, que constituyen los elementos b\u00e1sicos de estos macropaisajes. Cada macropaisaje tiene un comportamiento diferente a sus vecinos, por lo menos en uno de sus componentes, como tipo y clase de vegetaci\u00f3n dominante, caracter\u00edsticas de suelos y sub-\u00f3rdenes y grandes grupos de suelos predominantes Soil Survey Staff, (2022), tipos de relieves o subpaisajes geomorf\u00f3gicos, porcentaje de intervenci\u00f3n, n\u00famero de meses h\u00famedos, subpaisaje geomorfol\u00f3gico y distribuci\u00f3n de la fauna. Tienen expresi\u00f3n a escala 1:250.000 con unidades de centenares de km2<\/sup>. En este nivel se puede usar la informaci\u00f3n para aportar a la planificaci\u00f3n territorial con la visi\u00f3n de las subregiones funcionales de planificaci\u00f3n mencionadas en el Plan de la Patria 2019-2024 (RBV, 2019).<\/p>\n\n\n\n

        El quinto nivel lo constituyen los mesopaisajes, los cuales tienen comportamientos relativamente similares, en cuanto a tipo de relieve o asociaci\u00f3n de formas de terreno, mesoclima, posici\u00f3n relativa, distribuci\u00f3n de las clases de vegetaci\u00f3n, especies dominantes de fauna y flora, caracter\u00edsticas s\u00edntesis de suelos determinadas por an\u00e1lisis multivariado, uso actual de la tierra, incluyendo sistema de producci\u00f3n, desarrollo de viviendas, zonas industriales. Estas caracter\u00edsticas les permiten diferenciarse del resto de los mesopaisajes dentro del macropaisaje. Generalmente, pueden tener extensiones de decenas o centenas de km2<\/sup>. Las manchas urban\u00edsticas y de construcciones rurales, las de uso agr\u00edcola, y de condiciones naturales entre otras, as\u00ed como los corredores viales, de tendido el\u00e9ctrico, y de conservaci\u00f3n de cuencas hidrogr\u00e1ficas, se estudian con detenimiento en este nivel. Se determinan las caracter\u00edsticas espaciales de las manchas y corredores como mesopaisajes dentro de la matriz del paisaje ecol\u00f3gico dominante. En los mesopaisajes se puede hacer planificaci\u00f3n territorial local.<\/p>\n\n\n\n

        El sexto nivel de abstracci\u00f3n est\u00e1 conformado por la unidad de paisaje ecol\u00f3gico, que presenta homogeneidad en cuanto a la forma de terreno, vegetaci\u00f3n a nivel flor\u00edstico y fision\u00f3mico, suelos a nivel de subgrupos y familias, intervenci\u00f3n humana, fauna y mesoclimas. Al variar uno de estos elementos, cambia la unidad de paisaje. Este nivel es apto para estudios detallados, se utiliza para definir los elementos b\u00e1sicos que componen los diferentes ecosistemas, ya que puede considerarse como la unidad elemental de muestreo y estudio del paisaje ecol\u00f3gico. Se estudia sus caracter\u00edsticas espaciales y relaciones de vecindad con otras unidades de ecosistemas para definir la unidad discreta del paisaje ecol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

        El sistema de clasificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos propuesto se puede aplicar en cualquier regi\u00f3n de la patria y en el Norte de Sudam\u00e9rica, en estudios que van desde lo regional hasta lo local, donde se debe conocer los sistemas de clasificaci\u00f3n de suelos, geomorfolog\u00eda, vegetaci\u00f3n, clima y uso de la tierra.<\/p>\n\n\n\n

        5. Conclusiones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        En trabajos revisados sobre paisajes ecol\u00f3gicos y ecolog\u00eda del paisaje se encuentran elementos convergentes, como vienen a ser: la heterogeneidad de los paisajes, la hip\u00f3tesis b\u00e1sica de que los paisajes son entidades hol\u00edsticas y la expresi\u00f3n del car\u00e1cter multidisciplinario de la ecolog\u00eda del paisaje con aplicaci\u00f3n en la planificaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de sistemas nativos e intervenidos. La visi\u00f3n ecol\u00f3gica con incorporaci\u00f3n de la expresi\u00f3n espacial permite caracterizar los paisajes con identificaci\u00f3n de sus clases y la definici\u00f3n de sus potencialidades, limitaciones y riesgos.<\/p>\n\n\n\n

        El enfoque de an\u00e1lisis de sistema y la visi\u00f3n hol\u00edstica facilitan conformar una metodolog\u00eda integrada para caracterizar e identificar los paisajes ecol\u00f3gicos a cualquier nivel de detalle o escala geogr\u00e1fica, desde niveles muy generalizados hasta detallados, donde se caracterizan los paisajes ecol\u00f3gicos con el conocimiento de las relaciones de los componentes del geosistema, el clima, la vegetaci\u00f3n y la actividad humana.<\/p>\n\n\n\n

        El uso de sistema de informaci\u00f3n geogr\u00e1fica, percepci\u00f3n remota y an\u00e1lisis cuantitativos de datos facilita la interpretaci\u00f3n y la extrapolaci\u00f3n objetiva de la informaci\u00f3n para conformar unidades de paisajes ecol\u00f3gicos y modelos de prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        En el muestreo de los paisajes ecol\u00f3gicos se debe determinar en una misma coordenada o punto todas las caracter\u00edsticas de los distintos subsistemas, como vienen a ser suelos, vegetaci\u00f3n, relieve, material parental, clima local y actividades humanas. As\u00ed se pueden cuantificar las relaciones entre las diferentes caracter\u00edsticas y estimar las que sintetizan el comportamiento del paisaje ecol\u00f3gico al nivel de estudio que se est\u00e9 trabajando.<\/p>\n\n\n\n

        Las expresiones de megarelieves (llanos, cordilleras, escudo guayan\u00e9s, delta) y macroclimas definen el nivel jer\u00e1rquico superior o m\u00e1s general de paisajes ecol\u00f3gicos a expresi\u00f3n nacional. Mientras que los macrorelieves o subregiones naturales, altura sobre el nivel del mar, material parental y r\u00e9gimen hidrol\u00f3gico le siguen como criterios diferenciantes en la expresi\u00f3n de las de paisajes ecol\u00f3gicos a un nivel subregional.<\/p>\n\n\n\n

        El clima y el relieve a niveles de abstracci\u00f3n de mesoclimas y de paisajes geomorfol\u00f3gicos son criterios que con los tipos de vegetaci\u00f3n son relevantes en los niveles altos generales de los paisajes ecol\u00f3gicos (megapaisaje). Mientras que la intervenci\u00f3n humana (deforestaci\u00f3n), n\u00famero de meses h\u00famedos, y distribuci\u00f3n de la fauna empiezan a aparecer como criterios de identificaci\u00f3n de paisajes ecol\u00f3gicos a niveles de expresi\u00f3n espacial de macropaisaje, pero que a\u00fan tienen expresi\u00f3n a escala generalizada de 1:250.00.<\/p>\n\n\n\n

        En el nivel semidetallado de mesopaisaje, se incorporan caracter\u00edsticas diferenciantes, principalmente, cuantitativas y se usan con relevancia las caracter\u00edsticas espaciales de las manchas y corredores dentro de la matriz del paisaje ecol\u00f3gico dominante. Mientras que la uniformidad de caracter\u00edsticas (vegetaci\u00f3n, suelo, clima, relieve, litolog\u00eda, actividad humana) de las diferentes manchas, corredores y matriz definen las unidades discretas de paisajes ecol\u00f3gicos en el nivel inferior del sistema de clasificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        En el trabajo se muestra la necesidad de la correspondencia entre los niveles de detalle de las caracter\u00edsticas de los subsistemas (vegetaci\u00f3n, suelo, clima, relieve, actividad humana, fauna), por lo que se trabaja con sistemas jer\u00e1rquicos de clasificaci\u00f3n para cada uno de los subsistemas y se definen criterios que van haci\u00e9ndose m\u00e1s detallados con los niveles inferiores del sistema.<\/p>\n\n\n\n

        El sistema de clasificaci\u00f3n jer\u00e1rquico de paisajes ecol\u00f3gicos incluye ecoregiones en los niveles de las clases m\u00e1s generales hasta unidades de paisajes discretas m\u00e1s detalladas en el nivel m\u00e1s bajo. Pudiendo aportar informaci\u00f3n atributal y cartogr\u00e1fica para realizar planificaci\u00f3n desde los niveles regionales hasta los locales de comunas.<\/p>\n\n\n\n

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        <\/p>\n\n\n\n

        1<\/a> Ing. Agr\u00f3nomo. Dr. en Ciencias Agr\u00edcolas. Profesor Titular Jubilado de la Facultad de Ciencias-UCV. Vocero Coordinador Nacional del Frente Bolivariano Nacional de Innovadores e Investigadores (FREBIN).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Jos\u00e9 Luis Berroter\u00e1n N\u00fa\u00f1ez 1 Escuela Venezolana de Planificaci\u00f3n de la FEVP    \u00c1GORA \/ Vol. 1, N\u00famero 1, noviembre 2025 – mayo 2026 P\u00e1gina 50 a la 66 Recibido: 25\/07\/2025 | Aceptado: 05\/09\/2025 A Methodological Framework for the Classification of Ecological Landscapes in Venezuela Abstract. This paper presents a conceptual framework for understanding ecosystems, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-195","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":213,"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/195\/revisions\/213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistaagora.fevp.gob.ve\/vista_html\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}